高H

α沦为Enigma:第4种性别

α沦为Enigma:第4种性别 [拾荒者汉化组] [中井绅士] 陥落アルファ ―エニグマ:第4のバース― 【身为α的我…居然被抱了】——久我司是世人皆知的财阀的少爷。某一天在派对上遇见了同样是有名的财阀少爷天羽。司打算利用他,可等他清醒过来却是被捆住被压倒在床。他明明不愿意…可不知为何司没有抵抗天羽。被强吻、敏感处被舔舐、濡湿到疼痛的后穴。不想承认…绝不可能…自己…身为α的自己居然有这种反应—

【笔记】快门线/Shutline/修车危情

<p>&nbsp;多金黑道攻和流浪修车员受,斯哈~黑白配</p><p>&nbsp;上午刚见面,晚上就成p友,第一天进度神速,起因竟是受的一个小心机。因为是流浪街头修车,所以受比较穷。受一开始看攻出手很阔就想把攻当韭菜割,在修车时动了手脚还留下了联系方式,当晚就被攻叫过去进行特殊服务。自此,攻受的孽缘就开始了……</p><p>&nbsp;整部漫画肉香四溢,从车头到车里,从户外小角落到室内大床,还有服

【笔记】纯情兔兔俱乐部/天使兔俱乐部

<p>不要被画风劝退!</p><p>刚出的时候我就看了哈哈哈,一开始是被tag高H吸引了💦,加上这个可爱的画风(真的很可爱好吧,比起其他的来说),我就想看看他能怎么高H得起来。事实上第一篇肉就把我香懵了,麻了这车真的能开,开的很快。受是那种傲娇傲娇的有点缺爱的小少爷,后面去当了恶棍哈哈哈,但是这个恶棍不是那种杀人放火的,就是挺搞笑的,就不剧透了。后来他和攻就相遇了,发生了一系列事情(不做透露),后

【笔记】波多君想要穿着制服做

<p>虽然高H但是还挺治愈的,受被伤害过,从那之后就没谈过真心的恋爱,认为每个说喜欢他的男人都是喜欢他穿上制服时的身份,直到遇见了攻,他才知道这个世界上也有人爱着真实的他</p><p>刚开始还在想约P遇上这种巧合套路老套,看到最后才知道世界上并没有这么多巧合,机会还是得自己制造</p><p>最后关于我列出的雷点其实我本人是不雷这个的,只是怕有些姐妹接受不了不洁的设定,当避个雷吧,漫画归漫画,现实中

Dark Heaven

DarkHeaven乐队还在的时刻主唱赛门与吉他手科纳是一对情人,一次变乱的产生,科纳手废再也弹不了吉他,DarkHeaven乐队闭幕,两人分别,赛门单飞成名...

【笔记】狐琉皇

<p>早就听说这个是屁股太太的作品了。在微博上看过屁股太太作品的人大概能想象出来这个小短漫有多涩了吧www肉真的好香好香!人物很美型,是中国风的古装人物。剧情可以忽略不计,咱们就是只看脸只看肉也值了✔</p><p>但是短也是真的短,介意的勿兑换,毕竟四积分兑换一话还是蛮不划算的QAQ。而且剧情有点凌乱,喜欢看剧情啥的小伙伴们可以走了。但是如果你像我一样喜欢屁股太太就直接冲,入股不亏!纯纯为爱发电啊

【笔记】虎视眈眈/驯虎/眸中藏虎

<p>安金厚真的又钓又美,头发散下来的时候太美太涩了。虎是野性魅力,而且从被大人带走开始就死心塌地的。<br>一开始安大人还接受良好觉得虎果然很有价值,后面自己开始动心就控制不住把带来的客人扔出去了。<br>看清自己心意后内心的表白也好深情,什么虎是他的春天,什么为了让虎可以不用看别人的眼色说话做事,他要爬得更高。后面担心虎离开他还老是做噩梦,安金厚分明就是爱惨了虎。两个人都非常爱对方,一路都超甜

【笔记】唇中密语/唇下的秘密

<p class=\"MsoNormal\"><spanyes\';font-family:宋体;mso-ascii-font-family:calibri;mso-hansi-font-family:calibri;mso-bidi-font-family:\'times new=\"\" roman\';font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt

【笔记】贝壳少年/珍珠少年

<p>姐妹们这本真的很可以!第一季攻有点精神小伙的感觉,别放弃,看下去,第二季换个发型帅呆了好吗!!剧情方面,感觉攻和受都有自己的苦衷,一个少年在少管所出来后在酒吧当鸭,一个从小和母亲相依为命遇见变态大叔惨遭玩弄,都蛮惨的......希望作者能画个美满的结局,希望这两个人能过上每天看看樱花产产珍珠的快乐日子(狗头)。画风超好,每次他们俩kiss都觉得好欲啊。推荐指数四颗星|•ω•`)</p><p>

讽刺的秘密 人渣的教育

<p> [拾荒者汉化组] [藤村まりな] コミックマズル クズの教育 </p><p>郁哉是一个连续3年获得学年第一的优等生。 但是父母给他的压力太过沉重,导致他不能和同学一起正常相处,每天过着沉闷的日子。 在这样的日子里,郁哉唯一的乐趣就是两个人独处时,享受葛城老师给他的“奖励”。有一天,在正在进行的奖励中,郁哉看到了窗户那里的某个人影!? 第二天早上,郁哉被偶然目击了老师和自己“奖励”